Դ.Լիխաչյով «Նամակներ բարու և գեղեցկության մասին»
Читать далееАрхив рубрики: Գրական ակումբ
Ջոն Հոլթ «Մանկական անհաջողությունների պատճառները». Վերլուծություն
Ինչպես ենք մտածում. Ջոն Դյուի (գլուխ1). Վերլուծություն
Միջնակարգ դպրոցի մղձավանջը։Ջոն Թեյլոր Գատո։ Վերլուծություն
Ինչո՞ւ կարկատենք մի համակարգ, որն անկախ մտածողությունը ոչնչացնելուն է ուղղված։
Читать далееԷվելին։ Ջեյմս Ջոյս
Օշո . Առակների վերլուծություն
Ձուկը և օվկիանոսը
Կյանքում կարևորը սեփական խելք ունենալն է։ Պետք է կարողանալ գնահատել այն, ինչ ունենք,պետք է սիրել կյանքն իր բոլոր դժվարություններով և հաջողություններով։
Читать далееՄանկավարժական ինվարիանտներ։ Սելեստեն Ֆրենե։ Վերլուծություններ
1. Երեխայի բնույթը ճիշտ այնպիսին է, ինչպիսին մեծինն է։ Երեխան անհատ է իր բնավորությամբ, խառնվածքով, հույզերով, զգացմունքներով և մտավոր կարողություններով, հետևաբար ինչպես մեծերին, այնպես էլ երեխաններին պետք է ընկալել որպես անհատականություն։Քանի որ երեխան շատ նուրբ էակ է, շփման մեջ պետք է շատ զգույշ լինել,որպեսզի չվնասենք նրան։
Читать далееԴպրոցական յոթ առարկա։ Ջոն Գատո. 5,6,7-րդ մասեր. Վերլուծություն
Հինգերորդը ՝ մտավոր կախվածության դասն է: Կառուցել էր այնպիսի համակարգ, որ մարդիկ անում են այն, ինչ իրենց ասում են, որովհետև իրենք ոչ մի բան չեն կարողանում որոշել ինքնուրույն։
Читать далееՓառահամար: Աղասի Այվազյան. Վերլուծություն
Ստեղծագործության հիմնական կերպարը մի ձեռնածու էր, որը համարներ էր ներկայացնում կրկեսում։Նա իր կատելոկ-գլխարկի միջից դուրս էր բերում տարբեր գույներով ձիեր, որոնք խորհրդանշում էին գլխավոր հերոսի սերը, որը նա ուզում էր տալ հանդիսատեսին։ Ի վերջո նույն համարով հիացած և նույնը շատ անգամներ ցուցադրելուց հետո մարդիկ հոգնում և հեռանում էին կրկեսից։ Ձեռնածուն կենսուրախ անձնավորություն էր, ով տեսնում էր այն ինչ ուրիշները չէին տեսնում։ Պատմվածքի մեջ միտքը այն է ,որ մարդկանց դուր չի գալիս այն ամենը,ինչը անդադար նույնությամբ կրկնվում է։
Դպրոցական յոթ առարկա: Ջոն Թեյլոր Գատո: 1,2,3.4-րդ մասեր. Վերլուծություն
Հոդվածը այն մասին է ,որ Գատոն լինելով անգլերենի և գրականության մասնագետ,դպրոցում աշխատում էր ուսուցիչ և սովորեցնում էր երեխաներին այն, ինչը պետական դպրոցական համակարգը կարևոր և անհրաժեշտ էր համարում։Դպրոցում ուսուցանում էր 7 առարկա։
Читать далее